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中班数学教案:小狗糖果店

中班下学期数学教案 更新时间:2018-02-04
中班数学教案:小狗糖果店配图一   目标:认识1元、5角、1角的硬币,能简单说出它们的特征。   会用钱币进行简单的买卖活动,乐于参加游戏活动。   准备:给幼儿准备足够数量的硬币等物品。   过程:   一、激趣引题:   1、展示大润发商场的购物宣传单。   教师:小朋友,你们看看大润发商场有哪些商品?   教师:你想买点商品回家吗?你想买什么?   教师:你想把商品买回家,需要什么呀?(钱)   二、认识硬币:   1、教师:看,今天老师带来了钱:展示1元、5角、1角硬币。   教师:你们认识这些钱吗?它们是什么样子的?它们有什么不同?(请幼儿说说这些钱的相同之处和不同之处,从而了解这些钱币的特征:硬币中银色的最小的那个是1角钱的硬币,金黄色的那个就是5角钱的硬币,硬币中最大的就是1元钱的硬币)   教师小结:这些钱它们还有一个共同的名字叫:硬币   2、小朋友们认识这些硬币,森林里的动物们也认识这些硬币,还会用它们来买东西呢!不信,你们看------   3、教师展示故事《小狗糖果店》   画面1:买巧克力豆。   出现三种硬币,教师:我们来帮助小猴,哪个是1角钱的硬币?   画面2:买牛奶糖   出现三种硬币,教师:哪个是5角钱的硬币?   画面3:买棒棒糖   出现三种硬币,教师:哪个是1元钱的硬币?   画面4:买巧克力糖   出现三种硬币,教师:怎么办呀?谁来帮助小猴?   三、进行简单的数钱活动:   1、教师:刚才,故事里的小猴学会了把1元钱的硬币加上一个5角钱的硬币就能买到1元5角钱的巧克力糖了。那老师来考考你们:5角硬币加上1角硬币一共多少钱呢?那1元钱的硬币加上1角硬币一共多少钱呢?   重点:引导幼儿进行简单相加。   2、啊,讲了故事陈老师现在有点饿了,我需要买点八宝粥吃吃!   教师进行示范性操作,将饮料图片剪下来,贴在白纸上,用替代硬币的圆点进行粘贴。教师:小朋友看看这八宝粥需要多少钱?   幼儿:需要1元2角钱。   教师:我要付哪些硬币呢?老师这里有一些代替硬币的圆点,这个最大是1元硬币,这个黄色的是5角的硬币,这个白色的是1角硬币。首先需要把1元硬币粘上,再把两枚1角硬币粘贴在八宝粥的下面。)除了老师这种办法,还可以用其他方法进行粘贴。。   2、幼儿操作,教师巡回指导。   创设一个幼儿购物的情景,让幼儿自由选择进行购物粘贴活动。   3、进行简单的讲评,指出存在的问题。   游戏:预设数学区:进行剪贴游戏,继续活动课的内容。   探索区:准备磁铁、硬币、螺丝等幼儿尝试磁铁能吸什么,不能吸什么。   制作区:提供绘画材料,让幼儿进行拓印   商场、娃娃家:商场进行糖果的制作活动,娃娃家进行与商场的串联游戏,提供硬币材料。   方案:   游戏引出:讲述幼儿探索区、制作区的各游戏活动内容。重点介绍拓印游戏和商场的游戏的活动中钱币的使用情况。   指导:陈老师指导教室内的区域游戏,重点指导幼儿的购物活动,并相应增加了游戏的难度,进行重点辅导。胡老师指导教室外的区域游戏。   评讲:1、让幼儿介绍数学区的活动情况,请个别幼儿讲出思路。   看看幼儿拓印钱币的情况和请幼儿讲讲探索区的实验情况。   2、请胡老师讲讲室外幼儿游戏情况。 中班数学教案:小狗糖果店配图二 中班数学教案:小狗糖果店配图三
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