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大班科学教案反思:有趣的舌头

大班科学公开课教案 更新时间:2019-01-08
大班科学教案反思:有趣的舌头配图一   活动目标:   1、引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。   2、培养幼儿的观察能力,学会分辨熟悉的几种动物舌头。   3、激发幼儿观察动物的兴趣,培养幼儿关爱动物的情感。   活动准备:   两杯水、青蛙图片、PPT   活动过程:   一、了解人体舌头的功能。   1、品一品,尝一尝。   桌上放两杯水,分别是盐水和糖水,让幼儿观察。   (1)桌子上有两杯水,你能看出它们有什么不一样吗?   (2)其实一杯是糖水一杯是盐水,你能看出哪杯是盐水哪杯是糖水吗?   (3)用什么办法可以知道呢?我们的舌头还能分辨什么味道?   (4)我们的舌头长什么样?请小朋友相互观察一下。(扁扁的、宽宽的、淡红色、均匀小颗粒)   2、想一想、说一说。   (1)我们的舌头除了能分辨出各种味道,还有什么作用?   教师小结:人体的舌头作用真大,不仅能尝出各种味道,还能帮助我们说话、唱歌,舌头还是搅拌机呢,能帮助牙齿把食物嚼碎。   (2)如果舌头生病了或受伤了,我们一定觉得很痛苦,我们应该怎么样保护自己的舌头呢?   教师小结:我们吃东西不要吃太辣、太烫或太冷的东西,也不要吃得太快,以免咬着舌头,保持口腔卫生。   二、探讨青蛙舌头的特点及作用。   小动物们有舌头吗?人的舌头有很多作用,小动物们的舌头也有很多作用。   1、议一议。今天我们教室还来了一位小动物(青蛙),你们知道它的舌头有什么作用吗?(捉虫子)小朋友们,它是怎么用舌头捉害虫的呢?   2、看一看。演示青蛙捉虫的情景。   问:青蛙的舌头有什么特点?   青蛙的舌头长在口腔的前端,而舌尖位于咽部,舌上布满了粘液,能很快粘住害虫,将其直接送入咽部而吞入腹中。   3、学一学。启发幼儿用手部动作边学习青蛙捉虫。   三、观察并谈谈其它有趣的舌头。   1、猜一猜。看图片,启发幼儿讨论。   问:这些舌头有什么特征?猜猜他们分别是谁的舌头?   2、操作游戏"找舌头",让幼儿给动物和相应的舌头连线。   3、谈一谈。观看PPT。   (1)啄木鸟的舌头上带钩,能伸进树皮里勾出害虫。   (2)蛇的舌头是裂开的,可以用来捕捉外面的气味。   (3)老虎的舌头上有很多肉刺,能帮助老虎把骨头上的肉舔干净。   (4)炎热的夏天,小狗的舌头能流出汗水,帮助它散热,可以凉快些。   (5)食蚁兽的舌头又长又圆,能伸进蚁窝,吃掉白蚁。   问:你还知道哪些动物的舌头也很有趣?   四、活动结束。   人和动物的舌头这么有趣、能干,以后要保护自己的舌头,保护动物,还要多留心,观察其它动物,去发现一些更有趣的舌头。   活动反思:   整个活动我先让幼儿了解人类舌头的味觉功能,再提问"我们的舌头除了能分辨出各种味道,还有什么作用?"引导幼儿积极讨论,使整个活动气氛都活跃起来,再引导观察动物的舌头。在幼儿猜测这是谁的舌头时,我先让幼儿小组讨论操作"给动物找舌头"提高幼儿的兴趣,然后再讲述每个动物的舌头特点和作用。活动中我培养了幼儿的观察能力,让幼儿学会了分辨熟悉的几种动物舌头。 大班科学教案反思:有趣的舌头配图二 大班科学教案反思:有趣的舌头配图三
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